三重県 伊勢市 時間差勤務の求人 5ページ目

燃料油運搬業務全般　小型４トンローリー車による近隣（工場、工事現場等）への配送　　　　【変更範囲：法人の定める業務】

小料理店での簡単な調理、お客様の注文取りや料理・飲み物の配膳、洗い物等の片付け、仕入れ等など。　　変更範囲：変更なし

小料理店で、お客様の注文取りや料理・飲み物の配膳　洗い物等の片付け簡単な調理補助等をして頂きます。　　変更範囲：変更なし

おかげ横丁の飲食店厨房の料理人さんを募集します。　横丁には大小さまざまな八つの飲食店があります。　今回募集するお店は「とうふや」。五十鈴川河畔に店舗を構える、自家製豆腐とあなご料理の店です。店舗の隣にとうふ工房があり、料理で使うお豆腐はすべて、お店の豆腐職人さんが作るこだわりのお店。料理メニューだけでなく、自家製豆腐の販売も行っており、品評会で賞をいただくほどの品質です。　「生食・煮る・焼く・蒸す・揚げる」の調理五法を習得され、料理長・副料理長クラスのご経験のある方、お待ちしています。　　変更範囲：会社の定める業務。本人と相談の上決定。

おかげ横丁の飲食店厨房の料理人さんを募集します。　横丁には大小さまざまな八つの飲食店があります。　今回募集するお店は「野あそび棚」。おはらい町から少し離れた市営駐車場横にお店をかまえ、炊き立ての土鍋ご飯に季節の汁ものやおかずを自由に選べるお膳をお出しします。ご飯は、店内のかまどを使った「かまど薪炊き」のものにこだわっています。　　盛り付け、魚処理、揚げ物、煮方の調理業務全般できる方、料理長・副料理長クラスのご経験のある方、お問い合わせお待ちしています。　　変更範囲：会社の定める業務。本人と相談の上決定。

シニア及びミドルシニア層大活躍しています！　景気やコロナ禍の影響が少なく安定して働くことができます。　・主に食器洗浄業務（機械を使って作業をします）　　　「変更範囲：変更なし」　　６０歳応募可「高齢者応援求人」

病院内でのお仕事です。　初めてでも親切にお教えしますので安心して入社ください。　　＜仕事内容＞　１．患者食の調理と盛付　２．野菜の下処理　３．配膳車の運搬　　　　　　《　　急　　募　　》　４．厨房清掃　５．その他　　１～５を交替で行います。

病院内でのお仕事です。　初めてでも親切にお教えしますので安心して入社ください。　　＜仕事内容＞　１．患者食の調理と盛付　２．野菜の下処理　３．配膳車の運搬　　　　　　《　　急　　募　　》　４．厨房清掃　５．その他　　１～５を交替で行います。

患者様にご提供する朝食の盛り付け・配膳・片付け等です。　難しい仕事ではありません。未経験者も丁寧にお教えいたします。　　※週３日程度から相談可。曜日指定も可。　　土日祝の出勤可能な方歓迎。　　〔変更範囲：変更なし〕

搬送システムの構想設計、およびプロジェクトマネージャー　設計外注のコントロール　が主な仕事になります。　また、その他社内外の折衝、調整や客先対応もお願い致します。　　変更範囲：会社の定める業務

２０２５年６月時点で１５名以下のお子様が登園されています。　年齢層は幅広く、勤続年数も長い方から今年に入社した方と様々なので、職員同士のコミュニケーションを大事にし園内環境や保育観の話し合いをしております。　お子様と笑顔で関わって下さる方を募集しております。　　【業務内容】　・開園準備（鍵開け、掃除など）　マニュアルがあるので安心下さい！　・お子様が登園したら一緒に遊んだり、保護者対応の際には体調面や自宅の様子を聞いて下さい　　　　　　　　　　　　　　　業務範囲：変更なし

２０２５年６月時点で１５名以下のお子様が登園されており、朝・夕方・土日祝は合同保育を行っています。　年齢層は幅広く勤続年数も長い方から今年に入社した方と様々なので、職員同士のコミュニケーションを大事にし、園内環境や保育観の話し合いをしております。　お子様と笑顔で関わって下さる方を募集しております。　　【業務内容】　・お子様と一緒に遊ぶ　・掃除　・制作準備　・簡単な書類（午睡チェック／日課表など）　業務範囲：変更なし

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある　（２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など　（３）子供たちの個別の能力向上の支援　　　→日常生活動作（挨拶やお金計算などの学習）など　（４）子供たちの集団での行動能力向上の支援　　　→集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など　＜資格分類＞保育士、幼稚園教員、学童保育指導員、児童指導員、特別支援学校教員、小学校教員、中学校教員、児童発達支援管理責任者、社会福祉士、公認心理師、臨床心理師、理学療法士、言語聴覚、作業療法士、音楽療法士＜職業分類＞保育園、幼稚園、小学校、中学校、児童福祉施設指導専門員、学童保育指導員、放課後等デイサービス、児童発達支援　　変更範囲：変更なし

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある　（２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など　（３）子供たちの個別の能力向上の支援　　　→日常生活動作（挨拶やお金計算などの学習）など　（４）子供たちの集団での行動能力向上の支援　　　→集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など　＜資格分類＞保育士、幼稚園教員、学童保育指導員、児童指導員、特別支援学校教員、小学校教員、中学校教員、児童発達支援管理責任者、社会福祉士、公認心理師、臨床心理師、理学療法士、言語聴覚、作業療法士、音楽療法士＜職業分類＞保育園、幼稚園、小学校、中学校、児童福祉施設指導専門員、学童保育指導員、放課後等デイサービス、児童発達支援　　変更範囲：変更なし

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある　（２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など　（３）子供たちの個別の能力向上の支援　　　→日常生活動作（挨拶やお金計算などの学習）など　（４）子供たちの集団での行動能力向上の支援　　　→集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など　　子供が大好きな方であれば大歓迎です！それが一番！　＜資格分類＞保育士、幼稚園教員、学童保育指導員、児童指導員、小学校教員、中学校教員、児童発達支援管理責任者、認定心理士、言語聴覚、作業療法士、音楽療法士＜職業分類＞保育園、幼稚園、小学校、中学校、児童福祉事業、学童保育指導員、放課後等デイサービス　変更範囲：変更なし

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある　（２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など　（３）子供たちの個別の能力向上の支援　　　→日常生活動作（挨拶やお金計算などの学習）など　（４）子供たちの集団での行動能力向上の支援　　　→集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など　＜資格分類＞保育士、幼稚園教員、学童保育指導員、児童指導員、特別支援学校教員、小学校教員、中学校教員、児童発達支援管理責任者、社会福祉士、公認心理師、臨床心理師、理学療法士、言語聴覚、作業療法士、音楽療法士＜職業分類＞保育園、幼稚園、小学校、中学校、児童福祉施設指導専門員、学童保育指導員、放課後等デイサービス、児童発達支援　変更範囲：変更なし

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある　（２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など　（３）子供たちの個別の能力向上の支援　　　→日常生活動作（挨拶やお金計算などの学習）など　（４）子供たちの集団での行動能力向上の支援　　　→集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など　＜資格分類＞保育士、幼稚園教員、学童保育指導員、児童指導員、特別支援学校教員、小学校教員、中学校教員、児童発達支援管理責任者、社会福祉士、公認心理師、臨床心理師、理学療法士、言語聴覚、作業療法士、音楽療法士＜職業分類＞保育園、幼稚園、小学校、中学校、児童福祉事業、学童保育指導員、放課後等デイサービス、児童発達支援　　変更範囲：変更なし

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある　（２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など　（３）子供たちの個別の能力向上の支援　　　→日常生活動作（挨拶やお金計算などの学習）など　（４）子供たちの集団での行動能力向上の支援　　　→集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など　＜資格分類＞保育士、幼稚園教員、学童保育指導員、児童指導員、特別支援学校教員、小学校教員、中学校教員、児童発達支援管理責任者、社会福祉士、公認心理師、臨床心理師、理学療法士、言語聴覚、作業療法士、音楽療法士＜職業分類＞保育園、幼稚園、小学校、中学校、児童福祉施設指導専門員、学童保育指導員、放課後等デイサービス、児童発達支援　　変更範囲：変更なし

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある　（２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など　（３）子供たちの個別の能力向上の支援　　　→日常生活動作（挨拶やお金計算などの学習）など　（４）子供たちの集団での行動能力向上の支援　　　→集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など　＜資格分類＞保育士、幼稚園教員、学童保育指導員、児童指導員、特別支援学校教員、小学校教員、中学校教員、児童発達支援管理責任者、社会福祉士、公認心理師、臨床心理師、理学療法士、言語聴覚、作業療法士、音楽療法士＜職業分類＞保育園、幼稚園、小学校、中学校、児童福祉施設指導専門員、学童保育指導員、放課後等デイサービス、児童発達支援　　変更範囲：変更なし

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある　（２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など　（３）子供たちの個別の能力向上の支援　　　→日常生活動作（挨拶やお金計算などの学習）など　（４）子供たちの集団での行動能力向上の支援　　　→集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など　＜資格分類＞保育士、幼稚園教員、学童保育指導員、児童指導員、特別支援学校教員、小学校教員、中学校教員、児童発達支援管理責任者、社会福祉士、公認心理師、臨床心理師、理学療法士、言語聴覚、作業療法士、音楽療法士＜職業分類＞保育園、幼稚園、小学校、中学校、児童福祉施設指導専門員、学童保育指導員、放課後等デイサービス、児童発達支援　　変更範囲：変更なし