三重県 伊勢市 土日祝休みの求人 6ページ目

大工工事・左官工事・現場監督としての見習いとしての作業を行っていただきます。　　＊ミサワホームのパネル造作、清掃　＊木造家屋の造作・組み付け、清掃　＊リフォーム工事・清掃　　　　【事業所画像情報あり】詳細はハローワーク窓口にお尋ね下さい。

＊食品加工（惣菜品・冷凍食品）　　ラインに入って商品のパック詰めや惣菜品の加工といった簡単な　作業です（手作業・立ち作業）　　＊初めての方でも丁寧に指導させて頂きますので、安心してお勤め　頂けます＊＊　＊何かご不明な点や詳しいお仕事の内容につきましては面接時にも　説明させていただきます。　　【変更範囲：変更なし】　

プリンターに使用される　トナー部品の目視検査のお仕事です　　トナーに部品がきちんと取り付けられているか　キズなどないかのチェックをしていただきます　　変更の範囲：変更なし

当社発行の地域みっちゃく生活情報誌（フリーマガジン）の営業を行っていただきます。毎月１回発行される情報誌（フリーマガジン）の企画を考えたり、クライアント（お客様）に訪問し情報誌掲載を案内します。情報誌掲載が決まった後は、掲載内容を決めていき、最終的に誌面内容を確認していきます。　あなたの「地元愛」が「営業力」となります。　　＊未経験者も指導いたします。　　＊正社員登用制度有ります。　　【変更範囲：会社の定める業務】

配食サービス（高齢者向けお弁当の製造宅配業）の営業及び配達に関する業務全般に携わっていただきます　　具体的な業務内容　・居宅介護支援事業所（ケアマネジャー）へ訪問し自社サービスの宣伝や既存利用者の情報共有　・営業事務（請求書作成、電話対応、売掛金管理など）　・配達業務の管理（配達員のシフトや配達ルート組みなど）　・配達員の欠勤時の代走　・月１回の社員ミーティング（管理者や他社員と運営について話し合い）

デイサービスにおける介護業務全般に携わって頂きます　・食事の介助（配膳、片付け及び見守り等）　・排泄介助（トイレの誘導、おむつ交換）　・入浴時の着脱および介助　・レクリエーション　・送迎（社用車の軽自動車を使用頂きます）　※ご利用者数は最大で３０名ほどです　※完全日曜日休み、１ケ月ごとのシフト制です。その日の業務担当もシフト制ですので、毎日入浴介助など同じ担当が続くことはありません　　「変更範囲：変更無し」

・外来及び病棟看護業務　・手術室看護業務　・業務上必要な研修受講　・助産師の資格をお持ちの方は資格に関わる業務に携わっていただ　く可能性があります。　（変更の範囲）　・変更なし　　＊随時病院見学を行っております。　　ご不明な点や詳しいお仕事の内容につきましては、見学時にも　　説明させていただきます。

＜半導体工場向けの自動搬送装置の製造業務＞　　・パソコンに表示された指示書を確認する。　　・ドライバーなどを使用して部品を組み立てる。　　（【Ａ】の部品を【Ｂ】に取り付けるなど）　　＊図面の見方は一から丁寧に指導しますのでご安心ください。　　【変更範囲：変更なし】

搬送システムの構想設計、およびプロジェクトマネージャー　設計外注のコントロール　が主な仕事になります。　また、その他社内外の折衝、調整や客先対応もお願い致します。　　変更範囲：会社の定める業務

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある　（２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など　（３）子供たちの個別の能力向上の支援　　　→日常生活動作（挨拶やお金計算などの学習）など　（４）子供たちの集団での行動能力向上の支援　　　→集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など　＜資格分類＞保育士、幼稚園教員、学童保育指導員、児童指導員、特別支援学校教員、小学校教員、中学校教員、児童発達支援管理責任者、社会福祉士、公認心理師、臨床心理師、理学療法士、言語聴覚、作業療法士、音楽療法士＜職業分類＞保育園、幼稚園、小学校、中学校、児童福祉施設指導専門員、学童保育指導員、放課後等デイサービス、児童発達支援　　変更範囲：変更なし

農業と福祉のコラボレーション！　農地での栽培や製造棟（※建築画像あり）での調理など。　ここで働く障がいを持った人に寄り添いながら、　例えば水やりの方法をゆっくり親身に伝えてあげてください。　例えば砂糖の計量を見守ってあげてください。　障がいを持った人が単独で考え行動するというのは難しい事です。しかし、あなたの声掛けやそばにいてくれる安心感があれば行動でき、成長できる。ジョブスタにあなたが加わってくれれば嬉しい事です。　ケアプロフェッショナルは「高齢者リハビリのみんなの家」「児童福祉施設の放課後の家」も運営しています。　変更範囲：変更なし

農業と福祉のコラボレーション！　農地での栽培や製造棟（※建築画像あり）での調理など。　ここで働く障がいを持った人に寄り添いながら、　例えば水やりの方法をゆっくり親身に伝えてあげてください。　例えば砂糖の計量を見守ってあげてください。　障がいを持った人が単独で考え行動するというのは難しい事です。しかし、あなたの声掛けやそばにいてくれる安心感があれば行動でき、成長できる。ジョブスタにあなたが加わってくれれば嬉しい事です。　ケアプロフェッショナルは「高齢者リハビリのみんなの家」「児童福祉施設の放課後の家」も運営しています。　変更範囲：変更なし

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある　（２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など　（３）子供たちの個別の能力向上の支援　　　→日常生活動作（挨拶やお金計算などの学習）など　（４）子供たちの集団での行動能力向上の支援　　　→集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など　＜資格分類＞保育士、幼稚園教員、学童保育指導員、児童指導員、特別支援学校教員、小学校教員、中学校教員、児童発達支援管理責任者、社会福祉士、公認心理師、臨床心理師、理学療法士、言語聴覚、作業療法士、音楽療法士＜職業分類＞保育園、幼稚園、小学校、中学校、児童福祉施設指導専門員、学童保育指導員、放課後等デイサービス、児童発達支援　　変更範囲：変更なし

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある　（２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など　（３）子供たちの個別の能力向上の支援　　　→日常生活動作（挨拶やお金計算などの学習）など　（４）子供たちの集団での行動能力向上の支援　　　→集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など　　子供が大好きな方であれば大歓迎です！それが一番！　＜資格分類＞保育士、幼稚園教員、学童保育指導員、児童指導員、小学校教員、中学校教員、児童発達支援管理責任者、認定心理士、言語聴覚、作業療法士、音楽療法士＜職業分類＞保育園、幼稚園、小学校、中学校、児童福祉事業、学童保育指導員、放課後等デイサービス　変更範囲：変更なし

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある　（２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など　（３）子供たちの個別の能力向上の支援　　　→日常生活動作（挨拶やお金計算などの学習）など　（４）子供たちの集団での行動能力向上の支援　　　→集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など　＜資格分類＞保育士、幼稚園教員、学童保育指導員、児童指導員、特別支援学校教員、小学校教員、中学校教員、児童発達支援管理責任者、社会福祉士、公認心理師、臨床心理師、理学療法士、言語聴覚、作業療法士、音楽療法士＜職業分類＞保育園、幼稚園、小学校、中学校、児童福祉施設指導専門員、学童保育指導員、放課後等デイサービス、児童発達支援　変更範囲：変更なし

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある　（２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など　（３）子供たちの個別の能力向上の支援　　　→日常生活動作（挨拶やお金計算などの学習）など　（４）子供たちの集団での行動能力向上の支援　　　→集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など　＜資格分類＞保育士、幼稚園教員、学童保育指導員、児童指導員、特別支援学校教員、小学校教員、中学校教員、児童発達支援管理責任者、社会福祉士、公認心理師、臨床心理師、理学療法士、言語聴覚、作業療法士、音楽療法士＜職業分類＞保育園、幼稚園、小学校、中学校、児童福祉事業、学童保育指導員、放課後等デイサービス、児童発達支援　　変更範囲：変更なし

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある　（２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など　（３）子供たちの個別の能力向上の支援　　　→日常生活動作（挨拶やお金計算などの学習）など　（４）子供たちの集団での行動能力向上の支援　　　→集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など　＜資格分類＞保育士、幼稚園教員、学童保育指導員、児童指導員、特別支援学校教員、小学校教員、中学校教員、児童発達支援管理責任者、社会福祉士、公認心理師、臨床心理師、理学療法士、言語聴覚、作業療法士、音楽療法士＜職業分類＞保育園、幼稚園、小学校、中学校、児童福祉施設指導専門員、学童保育指導員、放課後等デイサービス、児童発達支援　　変更範囲：変更なし

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある　（２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など　（３）子供たちの個別の能力向上の支援　　　→日常生活動作（挨拶やお金計算などの学習）など　（４）子供たちの集団での行動能力向上の支援　　　→集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など　＜資格分類＞保育士、幼稚園教員、学童保育指導員、児童指導員、特別支援学校教員、小学校教員、中学校教員、児童発達支援管理責任者、社会福祉士、公認心理師、臨床心理師、理学療法士、言語聴覚、作業療法士、音楽療法士＜職業分類＞保育園、幼稚園、小学校、中学校、児童福祉施設指導専門員、学童保育指導員、放課後等デイサービス、児童発達支援　　変更範囲：変更なし

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある　（２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など　（３）子供たちの個別の能力向上の支援　　　→日常生活動作（挨拶やお金計算などの学習）など　（４）子供たちの集団での行動能力向上の支援　　　→集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など　＜資格分類＞保育士、幼稚園教員、学童保育指導員、児童指導員、特別支援学校教員、小学校教員、中学校教員、児童発達支援管理責任者、社会福祉士、公認心理師、臨床心理師、理学療法士、言語聴覚、作業療法士、音楽療法士＜職業分類＞保育園、幼稚園、小学校、中学校、児童福祉施設指導専門員、学童保育指導員、放課後等デイサービス、児童発達支援　　変更範囲：変更なし

一般住宅を利用した定員１３名の規模の小さいデイサービスでの介護業務です。施設は日当たりもよく明るい雰囲気です。主な業務は、レクリエーション、入浴介助、トイレ介助、送迎、配膳下膳（調理はありません）、書類記入などです。利用者様は軽度の認定者が多く、大きな力がいる介助はありません。従業員同士でいろんな意見を出し合い、日々改善をして働きやすい職場を作り、利用者様の立場に立った温かい介護を提供できるよう心掛けています。　一緒に「デイサービスなかはな」で、みんなの心の「なか」を「はな」やかにしていきましょう。　＊応募前の見学や職場体験も大歓迎です。　変更範囲：変更なし