三重県 児童福祉の正社員・転職

・学齢期の障害のある子供たちに対し、　　放課後や長期休暇中において、日常生活における基本的な動作の　習得や集団生活への適性訓練等を行うサービスです。　　＊子供が好きな方大歓迎。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「保育」　「業務の変更範囲：会社の定める業務」

当協会が運営する伊賀市内保育園での保育業務全般　　＊０歳～６歳までのお子様の保育業務に携わって頂きます。　　子どもの身の回りや健康に気を配る、子どもの社会性や　　感性を育てる他にも、子どもや保護者との信頼関係を築　　くことや、地域と深くかかわり、貢献する事を大切にし　　ています。　　　変更範囲：変更なし

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある　（２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など　（３）子供たちの個別の能力向上の支援→日常生活動作（挨拶やお　金計算などの学習）など（４）子供たちの集団での行動能力向上　の支援→集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など　＜資格分類＞保育士、幼稚園教員、学童保育指導員、児童指導員、特別支援学校教員、小学校教員、中学校教員、児童発達支援管理責任者、社会福祉士、公認心理師、臨床心理師、理学療法士、言語聴覚、作業療法士、音楽療法士　＜職業分類＞保育園、幼稚園、小学校、中学校、児童福祉施設指導専門員、学童保育指導員、放課後等デイサービス、児童発達支援　〔変更範囲：変更なし〕

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある　（２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など　（３）子供たちの個別の能力向上の支援→日常生活動作（挨拶やお　金計算などの学習）など（４）子供たちの集団での行動能力向上　の支援→集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など　＜資格分類＞保育士、幼稚園教員、学童保育指導員、児童指導員、特別支援学校教員、小学校教員、中学校教員、児童発達支援管理責任者、社会福祉士、公認心理師、臨床心理師、理学療法士、言語聴覚、作業療法士、音楽療法士　＜職業分類＞保育園、幼稚園、小学校、中学校、児童福祉施設指導専門員、学童保育指導員、放課後等デイサービス、児童発達支援　〔変更範囲：変更なし〕

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある　（２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など　（３）子供たちの個別の能力向上の支援→日常生活動作（挨拶やお　金計算などの学習）など（４）子供たちの集団での行動能力向上　の支援→集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など　＜資格分類＞保育士、幼稚園教員、学童保育指導員、児童指導員、特別支援学校教員、小学校教員、中学校教員、児童発達支援管理責任者、社会福祉士、公認心理師、臨床心理師、理学療法士、言語聴覚、作業療法士、音楽療法士　＜職業分類＞保育園、幼稚園、小学校、中学校、児童福祉施設指導専門員、学童保育指導員、放課後等デイサービス、児童発達支援　〔変更範囲：変更なし〕

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある　（２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など　（３）子供たちの個別の能力向上の支援→日常生活動作（挨拶やお　金計算などの学習）など（４）子供たちの集団での行動能力向上　の支援→集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など　＜資格分類＞保育士、幼稚園教員、学童保育指導員、児童指導員、特別支援学校教員、小学校教員、中学校教員、児童発達支援管理責任者、社会福祉士、公認心理師、臨床心理師、理学療法士、言語聴覚、作業療法士、音楽療法士　＜職業分類＞保育園、幼稚園、小学校、中学校、児童福祉施設指導専門員、学童保育指導員、放課後等デイサービス、児童発達支援　〔変更範囲：変更なし〕

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある　（２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など　（３）子供たちの個別の能力向上の支援→日常生活動作（挨拶やお　金計算などの学習）など（４）子供たちの集団での行動能力向上　の支援→集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など　＜資格分類＞保育士、幼稚園教員、学童保育指導員、児童指導員、特別支援学校教員、小学校教員、中学校教員、児童発達支援管理責任者、社会福祉士、公認心理師、臨床心理師、理学療法士、言語聴覚、作業療法士、音楽療法士　＜職業分類＞保育園、幼稚園、小学校、中学校、児童福祉施設指導専門員、学童保育指導員、放課後等デイサービス、児童発達支援　〔変更範囲：変更なし〕

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある　（２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など　（３）子供たちの個別の能力向上の支援→日常生活動作（挨拶やお　金計算などの学習）など（４）子供たちの集団での行動能力向上　の支援→集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など　＜資格分類＞保育士、幼稚園教員、学童保育指導員、児童指導員、特別支援学校教員、小学校教員、中学校教員、児童発達支援管理責任者、社会福祉士、公認心理師、臨床心理師、理学療法士、言語聴覚、作業療法士、音楽療法士　＜職業分類＞保育園、幼稚園、小学校、中学校、児童福祉施設指導専門員、学童保育指導員、放課後等デイサービス、児童発達支援　〔変更範囲：変更なし〕

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある　（２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など　（３）子供たちの個別の能力向上の支援　　　→日常生活動作（挨拶やお金計算などの学習）など　（４）子供たちの集団での行動能力向上の支援　　　→集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など　＜資格分類＞保育士、幼稚園教員、学童保育指導員、児童指導員、特別支援学校教員、小学校教員、中学校教員、児童発達支援管理責任者、社会福祉士、公認心理師、臨床心理師、理学療法士、言語聴覚、作業療法士、音楽療法士＜職業分類＞保育園、幼稚園、小学校、中学校、児童福祉施設指導専門員、学童保育指導員、放課後等デイサービス、児童発達支援　　変更範囲：変更なし

農業と福祉のコラボレーション！　農地での栽培や製造棟（※建築画像あり）での調理など。　ここで働く障がいを持った人に寄り添いながら、　例えば水やりの方法をゆっくり親身に伝えてあげてください。　例えば砂糖の計量を見守ってあげてください。　障がいを持った人が単独で考え行動するというのは難しい事です。しかし、あなたの声掛けやそばにいてくれる安心感があれば行動でき、成長できる。ジョブスタにあなたが加わってくれれば嬉しい事です。　ケアプロフェッショナルは「高齢者リハビリのみんなの家」「児童福祉施設の放課後の家」も運営しています。　変更範囲：変更なし

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある　（２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など　（３）子供たちの個別の能力向上の支援　　　→日常生活動作（挨拶やお金計算などの学習）など　（４）子供たちの集団での行動能力向上の支援　　　→集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など　＜資格分類＞保育士、幼稚園教員、学童保育指導員、児童指導員、特別支援学校教員、小学校教員、中学校教員、児童発達支援管理責任者、社会福祉士、公認心理師、臨床心理師、理学療法士、言語聴覚、作業療法士、音楽療法士＜職業分類＞保育園、幼稚園、小学校、中学校、児童福祉施設指導専門員、学童保育指導員、放課後等デイサービス、児童発達支援　　変更範囲：変更なし

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（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある　（２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など　（３）子供たちの個別の能力向上の支援　　　→日常生活動作（挨拶やお金計算などの学習）など　（４）子供たちの集団での行動能力向上の支援　　　→集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など　＜資格分類＞保育士、幼稚園教員、学童保育指導員、児童指導員、特別支援学校教員、小学校教員、中学校教員、児童発達支援管理責任者、社会福祉士、公認心理師、臨床心理師、理学療法士、言語聴覚、作業療法士、音楽療法士＜職業分類＞保育園、幼稚園、小学校、中学校、児童福祉事業、学童保育指導員、放課後等デイサービス、児童発達支援　　変更範囲：変更なし

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある　（２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など　（３）子供たちの個別の能力向上の支援　　　→日常生活動作（挨拶やお金計算などの学習）など　（４）子供たちの集団での行動能力向上の支援　　　→集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など　＜資格分類＞保育士、幼稚園教員、学童保育指導員、児童指導員、特別支援学校教員、小学校教員、中学校教員、児童発達支援管理責任者、社会福祉士、公認心理師、臨床心理師、理学療法士、言語聴覚、作業療法士、音楽療法士＜職業分類＞保育園、幼稚園、小学校、中学校、児童福祉施設指導専門員、学童保育指導員、放課後等デイサービス、児童発達支援　　変更範囲：変更なし

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある　（２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など　（３）子供たちの個別の能力向上の支援　　　→日常生活動作（挨拶やお金計算などの学習）など　（４）子供たちの集団での行動能力向上の支援　　　→集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など　＜資格分類＞保育士、幼稚園教員、学童保育指導員、児童指導員、特別支援学校教員、小学校教員、中学校教員、児童発達支援管理責任者、社会福祉士、公認心理師、臨床心理師、理学療法士、言語聴覚、作業療法士、音楽療法士＜職業分類＞保育園、幼稚園、小学校、中学校、児童福祉施設指導専門員、学童保育指導員、放課後等デイサービス、児童発達支援　　変更範囲：変更なし

・放課後および土曜日、祝日、長期休み（春休み、夏休み、冬休み　）に障がい児対象の学童を提供するお仕事です。　・触れ合いを通じて、子供（障がい児＝発達に特性のある子）の自　立を支援します。　・具体的には・・・　１：課題の取り組み＜個別活動（宿題など）、集団活動（みんなで　　取り組む）＞　２：日常生活支援（片付け、手洗いなど）　３：送迎（学校⇒放課後等デイ⇔自宅）　など　※現在、事業所は２ヵ所あります。　・放課後等デイサービスささゆり＜運動療育型＞　　　変更　・第２放課後等デイサービスささゆり＜学習療育型＞　範囲：なし

「人を大切にする企業」として「職場環境改善宣言企業」に認定（２０２２／１１／２５）されました。　◆支援の必要な子ども（３～１８歳）への学習、運動などの　　サポートをする児童指導員のお仕事です。　　・運動、学習支援　　・工作　　・折り紙　　・料理教室　　　　　・野外活動（公園、博物館等）　＊１日最大１０名のお子様のサポートをしていただきます。　＊子どもたちと楽しく過ごせる、和やかな職場です。　＊子どもたちが安心して元気に過ごせる施設を目指しています。　＊送迎業務もあり。＊未経験者可　児童福祉や特別支援の仕事に興味がある方、子ども好きな方の　ご応募お待ちしています！　　「変更範囲：変更なし」

「人を大切にする企業」として「職場環境改善宣言企業」に認定（２０２２／１１／２５）されました　◆支援の必要な子ども（３～１８歳）への学習、運動などの　　サポートをする児童指導員のお仕事です。　　・運動、学習支援　　・工作　　・折り紙　　・料理教室　　　　　・野外活動（公園、博物館等）　＊１日最大１０名のお子様のサポートをしていただきます。　＊子どもたちと楽しく過ごせる、和やかな職場です。　＊子どもたちが安心して元気に過ごせる施設を目指しています。　＊送迎業務もあり。＊未経験者可　児童福祉や特別支援の仕事に興味がある方、子ども好きな方の　ご応募お待ちしています！　　　　　　　　変更範囲：変更なし

「人を大切にする企業」として「職場環境改善宣言企業」に認定（２０２２／１１／２５）されました。　◆支援の必要な子ども（３～１８歳）への学習、運動などの　　サポートをする児童指導員のお仕事です。　　・運動、学習支援　　・工作　　・折り紙　　・料理教室　　　　　・野外活動（公園、博物館等）　＊１日最大１０名のお子様のサポートをしていただきます。　＊子どもたちと楽しく過ごせる、和やかな職場です。　＊子どもたちが安心して元気に過ごせる施設を目指しています。　＊送迎業務もあり。＊未経験者可　児童福祉や特別支援の仕事に興味がある方、子ども好きな方の　ご応募お待ちしています！　　　　　　　　変更範囲：変更なし