千葉県 時間差勤務の求人 35ページ目

放課後等デイサービスにて児童指導員として障がいを持った子どもたちへ年代別に必要な支援を行っていただきます。　学校が終わった後の放課後の時間や学校がお休みの日に、障がいを持った小学生・中学生・高校生へ集団生活に馴染むための訓練や、周りとのコミュニケーションを楽しみながら学べるトレーニング等を提供いたします。　生徒さんの定員は１０名です。　＊仕事の内容「変更範囲：変更なし」　　◎資格を満たしていれば未経験者・ブランクのある方も大歓迎！　　◎まずはご見学だけでも、お気軽にお問合せください。

放課後等デイサービスにて保育士として障がいを持った子どもたちへ年代別に必要な支援を行っていただきます。　学校が終わった後の放課後の時間や学校がお休みの日に、障がいを持った小学生・中学生・高校生へ集団生活に馴染むための訓練や、周りとのコミュニケーションを楽しみながら学べるトレーニング等を提供いたします。　生徒さんの定員は１０名です。　＊仕事の内容「変更範囲：変更なし」　　◎資格があれば未経験者・ブランクのある方も大歓迎です！　　◎まずはご見学だけでも、お気軽にお問い合わせください。

ケアマネージャーとして、お客様とそのご家族のアセスメントやケアプランの作成、サービス事業者やお客様との調整などを行います。　併設のデイサービス事業所のスタッフとのチームワークも抜群です！　※フレックスタイム制。在宅ワークも可能です。　　≪具体的には・・・≫　・ケアプランの作成・アセスメント・モニタリング　・介護や生活支援に関する相談の受付　・行政、地域、ご利用者様、ご家族様、事業所への報告・連絡等　【変更範囲：会社の定める業務】

定員１２０名の認可保育園にて調理業務全般　・調理業務　・おやつの調理　・乳幼児の給食　・その他付随する園に関わる一切の業務　・系列園でのヘルプ業務あり　【変更範囲：変更なし】　　※応募の際は必ずハローワークで紹介状の交付を受けてください。

※高速夜行バス乗務　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＜コース＞３月中旬以降運行開始予定　　　　　　　　　　　　・成田空港港→関西（大阪）方面→成田空港（２名体制乗務）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【業務変更範囲：なし】

＊仕込み、串焼き（串打ち、串焼き、炭火調整）全てゼロから　　お教えします。　　　［変更範囲：変更無し］

■鉄構事業部にて製作された様々な鉄鋼構造物に防錆（サビを　　防ぐ）する表面処理加工を担当いただきます。　【作業工程事例】　　素材入荷→脱脂→水洗→酸洗→水洗→フラックス処理→　　亜鉛メッキ作業→冷却→仕上→検査→出荷　　＊入社当初は簡単な作業から担当して、指導のもと業務全般を　　マスターしていただきます。　＊作業の参考画像がございます。事業所情報にてご覧ください。　　会社詳細はホームページをご参考ください。　　　　　　　　　　　【業務内容変更範囲：変更なし】

★事前見学ＯＫ！★書類選考なし★　ＯＪＴ研修なども充実しているので、安心してご応募下さい。　　◆利用者様の介助業務　　着替・入浴・食事・排泄・歩行の補助　◆レクリエーションの企画や実施　◆施設内の清掃や洗濯　◆パートの方への指導など　　〈変更範囲：変更なし〉

令和８年１０月オープン予定　（オープンまでは研修を兼ねて近隣施設での就業可能です）　　★事前見学ＯＫ！★書類選考なし★　ＯＪＴ研修なども充実しているので、安心してご応募下さい。　◆利用者様の介助業務　　着替・入浴・食事・排泄・歩行の補助　◆レクリエーションの企画や実施　◆施設内の清掃や洗濯　◆パートの方への指導など　　〈変更範囲：変更なし〉

発達に心配がある子どもや障害を持つ子どもたちに対し、　学習や日常生活でのルールを学ぶ事を通して、　必要な自立支援を行います。　１日の利用者数１０名　・就学児（小１～高３）の児童療育　※主に小学生　（運動療育、ＳＳＴ）　・活動記録の入力・療育室の清掃　・イベントなどの運営、準備　・送迎業務　変更範囲：会社の定める業務

発達に心配がある子どもや障害を持つ子どもたちに対し、　学習や日常生活でのルールを学ぶ事を通して、　必要な自立支援を行います。　１日の利用者数１０名　・就学児（小１～高３）の児童療育　※主に小学生　（運動療育、ＳＳＴ）　・活動記録の入力・療育室の清掃　・イベントなどの運営、準備　・送迎業務　変更範囲：会社の定める業務

発達に心配がある子どもや障害を持つ子どもたちに対し、　学習や日常生活でのルールを学ぶ事を通して、　必要な自立支援を行います。　１日の利用者数１０名　・就学児（小１～高３）の児童療育　※主に小学生　（運動療育、ＳＳＴ）　・活動記録の入力・療育室の清掃　・イベントなどの運営、準備　・送迎業務　変更範囲：会社の定める業務

発達に心配がある子どもや障害を持つ子どもたちに対し、　学習や日常生活でのルールを学ぶ事を通して、　必要な自立支援を行います。　１日の利用者数１０名　・就学児（小１～高３）の児童療育　※主に小学生　（運動療育、ＳＳＴ）　・活動記録の入力・療育室の清掃　・イベントなどの運営、準備　・送迎業務　変更範囲：会社の定める業務

発達に心配がある子どもや障害を持つ子どもたちに対し、　学習や日常生活でのルールを学ぶ事を通して、　必要な自立支援を行います。　１日の利用者数１０名　・就学児（小１～高３）の児童療育　※主に小学生　（運動療育、ＳＳＴ）　・活動記録の入力・療育室の清掃　・イベントなどの運営、準備　・送迎業務　変更範囲：会社の定める業務

発達に心配がある子どもや障害を持つ子どもたちに対し、　学習や日常生活でのルールを学ぶ事を通して、　必要な自立支援を行います。　１日の利用者数１０名　・就学児（小１～高３）の児童療育　※主に小学生　（運動療育、ＳＳＴ）　・活動記録の入力・療育室の清掃　・イベントなどの運営、準備　・送迎業務　変更範囲：会社の定める業務

発達に心配がある子どもや障害を持つ子どもたちに対し、　学習や日常生活でのルールを学ぶ事を通して、　必要な自立支援を行います。　１日の利用者数１０名　・就学児（小１～高３）の児童療育　※主に小学生　（運動療育、ＳＳＴ）　・活動記録の入力・療育室の清掃　・イベントなどの運営、準備　・送迎業務　変更範囲：会社の定める業務

発達に心配がある子どもや障害を持つ子どもたちに対し、　学習や日常生活でのルールを学ぶ事を通して、　必要な自立支援を行います。　１日の利用者数１０名　・就学児（小１～高３）の児童療育　※主に小学生　（運動療育、ＳＳＴ）　・活動記録の入力・療育室の清掃　・イベントなどの運営、準備　・送迎業務　変更範囲：会社の定める業務

発達に心配がある子どもや障害を持つ子どもたちに対し、　学習や日常生活でのルールを学ぶ事を通して、　必要な自立支援を行います。　１日の利用者数１０名　・就学児（小１～高３）の児童療育　※主に小学生　（運動療育、ＳＳＴ）　・活動記録の入力・療育室の清掃　・イベントなどの運営、準備　・送迎業務　変更範囲：会社の定める業務

発達に心配がある子どもや障がいを持つ子ども達に対し、学習や日常生活でのルールを学ぶ事を通して、必要な自立支援を行います。　１日の利用者数１０名　・就学児（小１～高３）の児童療育　※主に小中学生　（公文式、すらら、社会生活スキルトレーニング（ＶＲ使用　学習課題のフォロー）　・活動記録の入力　・療育室の清掃　　・イベントなどの運営、準備　・送迎業務　　　変更範囲：会社の定める業務

発達に心配がある子どもや障がいを持つ子ども達に対し、学習や日常生活でのルールを学ぶ事を通して、必要な自立支援を行います。　１日の利用者数１０名　・就学児（小１～高３）の児童療育　※主に小中学生　（公文式、すらら、社会生活スキルトレーニング（ＶＲ使用　学習課題のフォロー）　・活動記録の入力　・療育室の清掃　　・イベントなどの運営、準備　・送迎業務　　　変更範囲：会社の定める業務