千葉県 放課後等デイサービスの求人

放課後等デイサービスにて児童指導員として障がいを持った子どもたちへ年代別に必要な支援を行っていただきます。学校が終わった後の放課後の時間や学校がお休みの日に、障がいを持った小学生・中学生・高校生へ集団生活に馴染むための訓練や、周りとのコミュニケーションを楽しみながら学べるトレーニング等を提供いたします。　＊仕事の内容「変更範囲：変更なし」　生徒さんの定員は１０名です。　　◎資格を満たしていれば未経験者も歓迎です　◎ご見学のみでもお気軽にお問い合わせください

マザーライクの運営する放課後等デイサービスにて、教育マネージャーとして児童指導員さんの育成などをお願いします。　　マザーライクの放課後等デイサービスでは、障がいを持った子どもたちへ年代別に必要な支援を行っています。学校が終わった後の放課後の時間や学校がお休みの日に、障がいを持った小学生・中学生・高校生へ集団生活に馴染むための訓練や、周りとのコミュニケーションを楽しみながら学べるトレーニング等を提供いたします。　生徒さんの定員は１０名です。　＊仕事の内容「変更範囲：変更なし」　　◎まずはご見学だけでもお気軽にお問い合わせください。

マザーライクの運営する放課後等デイサービスにて、エリアマネージャー（ＳＶ）として事業の管理や採用の管理をお願いします。　※マザーライクの放課後等デイサービスでは、障がいを持った子どもたちへ年代別に必要な支援を行っていただきます。学校が終わった後の放課後の時間や学校がお休みの日に、障がいを持った小学生・中学生・高校生へ集団生活に馴染むための訓練や、周りとのコミュニケーションを楽しみながら学べるトレーニング等を提供いたします。＊仕事の内容「変更範囲：変更なし」　生徒さんの定員は１０名です。　　◎まずはご見学だけでもお気軽にお問い合わせください。

放課後等デイサービスにて、障がいを持った子どもたちの中学・高校への進学、高校卒業後の就職を目標とし、小学生・中学生・高校生に対して年代別に必要な成長支援を専門的な立場から行っていただきます。具体的な成長支援として、障がいを持った小学生・中学生・高校生が集団生活に馴染めるようになるためのＳＳＴや、周りとのコミュニケーションを楽しみながら学ぶトレーニング、働く力を身に付けるための実践トレーニング等があります。　＊仕事の内容「変更範囲：変更なし」　生徒さんの定員は１０名です。　　◎未経験・ブランクのある方も歓迎です　◎ご見学のみでもお気軽にお問い合わせください

◇はなまるキッズ柏教室（放デイ・児童発達支援）での現場支援　＜主な業務は＞　・子どもへの療育　・各学校、ご自宅への車での送迎　・保護者、関係者等の対応　・記録等事務作業　・簡単なパソコン、タブレット操作　を行なっていただきます。　＊送迎に使用する車はコンパクトカー～ワンボックス　（全てＡＴ車）　　【変更範囲：変更なし】

放課後等デイサービスにて児童指導員として障がいを持った子どもたちへ年代別に必要な支援を行っていただきます。　学校が終わった後の放課後の時間や学校がお休みの日に、障がいを持った小学生・中学生・高校生へ集団生活に馴染むための訓練や、周りとのコミュニケーションを楽しみながら学べるトレーニング等を提供いたします。＊仕事の内容「変更範囲：変更なし」　生徒さんの定員は１０名です。　　◎資格を満たしていれば未経験者・ブランクのある方も大歓迎！　　◎まずはご見学だけでも、お気軽にお問合せください。

放課後等デイサービスにて保育士として障がいを持った子どもたちへ年代別に必要な支援を行っていただきます。　学校が終わった後の放課後の時間や学校がお休みの日に、障がいを持った小学生・中学生・高校生へ集団生活に馴染むための訓練や、周りとのコミュニケーションを楽しみながら学べるトレーニング等を提供いたします。＊仕事の内容「変更範囲：変更なし」　生徒さんの定員は１０名です。　　◎資格を満たしていれば未経験者・ブランクのある方も大歓迎！　　◎まずはご見学だけでも、お気軽にお問合せください。

◇当施設を利用する子どもたちの成長を支えていただきます。　一日の主な仕事は、学校や自宅への送迎、療育プログラムの実施、補助。レクや行事用の制作物作り。施設内や近隣公園でのレクなど。日によって実施内容に変化をつけます。　・送迎（運転や添乗）は松戸市をメイン。他、流山の一部　　入社後は療育に関する知識や社内ルールなどを説明いたします。　療育や保護者対応に関する研修や外部研修を行います。　研修の内容により費用や時間の補助があり、研修後に資格手当などで昇給につながる場合があります。　　【変更範囲：変更なし】

集団生活において、障がいのある児童が自立できるよう、個別支援　計画に基づく６育（体育・感育・徳育・知育・安育・交育）のカリ　キュラムを通して児童の支援を行います。　　保護者対応、送迎業務（普通車で学校やご自宅へ送迎）、書類の作　成や支援記録等の業務、学校休業日のイベントの企画運営、請求業務、室内飾りや教材の作成、安全点検等　※毎月研修を行っています。　　変更の範囲：変更なし

○障害をお持ちのお子様達の運動能力を向上させ、学習効率のアップの手助けをします。　○未就学児及び就学児の運動療育・生活療育を行い、個々に見合った対応をしていただきます。　また日々の簡単な事務作業をしていただきます。　　　　【業務の変更範囲：会社の定める業務】

放課後等デイサービスにて、障がいを持った子どもたちの中学・高校への進学、高校卒業後の就職を目標とし、小学生・中学生・高校生に対して年代別に必要な成長支援を専門的な立場から行っていただきます。具体的な成長支援として、障がいを持った小学生・中学生・高校生が集団生活に馴染めるようになるためのＳＳＴや、周りとのコミュニケーションを楽しみながら学ぶトレーニング、働く力を身に付けるための実践トレーニング等があります。　生徒さんの定員は１０名です。　　◎未経験・ブランクのある方も歓迎です　◎ご見学のみでもお気軽にお問い合わせください　＊仕事の内容「変更範囲：変更なし」

◆就労準備型放課後等デイサービスにて児童発達支援管理責任者として勤務。障がいをもったお子さまに、学校では補いきれない、働くための総合力を学んでいただくサポートをお願いします。また教育マネージャーとして、児童指導員等スタッフの育成業務もご担当いただきます。具体的には、個別支援計画作成・モニタリング、スタッフの育成・指導、予約受付業務、関係機関との調整、参加、保護者とのやりとり、お子様への療育・指導等。　◆こすもすカレッジジュニアでは小中学生向けに支援を実施しております。本当の「自立」を目指すために、早い段階で「学習」「進学」と向き合い、働く力を身に付ける支援を行っています。ＰＣスキル・学習・ＳＳＴ・職場体験の４つのトレーニングを用いて自立を目指します。＊仕事の内容「変更範囲：変更なし」

仕事内容：児童発達支援（未就学児）と放課後等デイサービス（小～高校生）にて、発達・身体障害等がある児童の療育、相談支援　具体的内容：　◎感覚統合、ＳＳＴ、ＴＥＡＣＣＨ、ＡＢＡ等を組み合わせた療育　＊児童には思いやり、感情のコントロール、社会性等を教えます　＊入社当初は知識が無くて大丈夫です。１年ほどで、覚えられます　◎保護者、学校教員、幼稚園教諭などの心に寄り添った相談支援　◎児童の自宅や学校、公園、社会見学などへの送迎業務　◎児童の支援や事業所運営にまつわるミーティング　◎支援用具作成や御家族へのおたより、請求などの事務作業　◎療育関連、スタッフチームワーク関連、リーダー育成関連の研修　変更範囲：変更なし

当施設でお預かりした障害児童の保育業務全般　・児童の安全の確保　・児童の学校、自宅への送迎業務　・遊びを中心とした指導保育業務　・制作物の作成　・アセスメント・モニタリング　・個別の支援計画書の作成　・日報作成（パソコン使用）などの事務作業　　（変更範囲：変更なし）

当施設でお預かりした障害児童の保育業務全般　・児童の安全の確保　・児童の学校、自宅への送迎業務　・遊びを中心とした指導保育業務　・制作物の作成　・アセスメント・モニタリング　・個別の支援計画書の作成　・日報作成（パソコン使用）などの事務作業　　（変更範囲：変更なし）

当施設でお預かりした障害児童の保育業務全般　・児童の安全の確保　・児童の学校、自宅への送迎業務　・遊びを中心とした指導保育業務　・制作物の作成　・アセスメント・モニタリング　・個別の支援計画書の作成　・日報作成（パソコン使用）などの事務作業　　（変更範囲：変更なし）

当施設でお預かりした障害児童の保育業務全般　・児童の安全の確保　・児童の学校、自宅への送迎業務　・遊びを中心とした指導保育業務　・制作物の作成　・アセスメント・モニタリング　・個別の支援計画書の作成　・日報作成（パソコン使用）などの事務作業　　（変更範囲：変更なし）

当施設でお預かりした障害児童の保育業務全般　・児童の安全の確保　・児童の学校、自宅への送迎業務　・遊びを中心とした指導保育業務　・制作物の作成　・アセスメント・モニタリング　・個別の支援計画書の作成　・日報作成（パソコン使用）などの事務作業　　（変更範囲：変更なし）

当施設でお預かりした障害児童の保育補助　・児童の安全の確保　・児童の学校、自宅への送迎業務　・遊びを中心とした指導保育業務　・制作物の作成　・アセスメント・モニタリング　・個別の支援計画書の作成　・日報作成（パソコン使用）などの事務作業　　（変更範囲：変更なし）

当施設でお預かりした障害児童の保育補助　・児童の安全の確保　・児童の学校、自宅への送迎業務　・遊びを中心とした指導保育業務　・制作物の作成　・アセスメント・モニタリング　・個別の支援計画書の作成　・日報作成（パソコン使用）などの事務作業　　（変更範囲：変更なし）