千葉県 柏市 時間差勤務の求人

・献立作成（決められた予算内での日々の献立作成、行事食の献立　　作成）　・食品の発注、在庫管理　・調理アドバイス、調理業務（仕込み・盛り付け・調理）　・衛生管理　・食事訪問　　・食札の準備や食事箋の処理　・栄養帳票作成　など　　☆栄養士資格をお持ちの方限定　★男女不問　☆長く安心して活躍できる環境です！　　【変更範囲：会社が定める業務に変更する場合がある。】

・調理業務全般（仕込み、加熱調理、盛り付け、配膳準備）　・行事食や季節食の調理サポート　・衛生管理、品質管理　・食材の検品、衛生管理　・清掃、消毒　・在庫・発注　・配膳補助　　★男女不問　☆長く安心して活躍できる環境です！　☆充実の福利厚生☆　☆病院・介護福祉施設などの集団給食経験者は大歓迎です！　　【変更範囲：会社が定める業務に変更する場合がある。】

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・調理業務全般（仕込み、加熱調理、盛り付け、配膳準備）　・行事食や季節食の調理サポート　・衛生管理、品質管理　・食材の検品、衛生管理　・清掃、消毒　・在庫・発注　・配膳補助　　★男女不問　☆長く安心して活躍できる環境です！　☆充実の福利厚生☆　☆病院・介護福祉施設などの集団給食経験者は大歓迎です！　　【変更範囲：会社が定める業務に変更する場合がある。】

発達に心配がある子どもや障害を持つ子どもたちに対し、　学習や日常生活でのルールを学ぶ事を通して、　必要な自立支援を行います。　１日の利用者数１０名　・就学児（小１～高３）の児童療育　※主に小学生　（運動療育、ＳＳＴ）　・活動記録の入力・療育室の清掃　・イベントなどの運営、準備　・送迎業務　変更範囲：会社の定める業務

発達に心配がある子どもや障害を持つ子どもたちに対し、　学習や日常生活でのルールを学ぶ事を通して、　必要な自立支援を行います。　１日の利用者数１０名　・就学児（小１～高３）の児童療育　※主に小学生　（運動療育、ＳＳＴ）　・活動記録の入力・療育室の清掃　・イベントなどの運営、準備　・送迎業務　変更範囲：会社の定める業務

発達に心配がある子どもや障害を持つ子どもたちに対し、　学習や日常生活でのルールを学ぶ事を通して、　必要な自立支援を行います。　１日の利用者数１０名　・就学児（小１～高３）の児童療育　※主に小学生　（運動療育、ＳＳＴ）　・活動記録の入力・療育室の清掃　・イベントなどの運営、準備　・送迎業務　変更範囲：会社の定める業務

発達に心配がある子どもや障害を持つ子どもたちに対し、　学習や日常生活でのルールを学ぶ事を通して、　必要な自立支援を行います。　１日の利用者数１０名　・就学児（小１～高３）の児童療育　※主に小学生　（運動療育、ＳＳＴ）　・活動記録の入力・療育室の清掃　・イベントなどの運営、準備　・送迎業務　変更範囲：会社の定める業務

発達に心配がある子どもや障害を持つ子どもたちに対し、　学習や日常生活でのルールを学ぶ事を通して、　必要な自立支援を行います。　１日の利用者数１０名　・就学児（小１～高３）の児童療育　※主に小学生　（運動療育、ＳＳＴ）　・活動記録の入力・療育室の清掃　・イベントなどの運営、準備　・送迎業務　変更範囲：会社の定める業務

発達に心配がある子どもや障害を持つ子どもたちに対し、　学習や日常生活でのルールを学ぶ事を通して、　必要な自立支援を行います。　１日の利用者数１０名　・就学児（小１～高３）の児童療育　※主に小学生　（運動療育、ＳＳＴ）　・活動記録の入力・療育室の清掃　・イベントなどの運営、準備　・送迎業務　変更範囲：会社の定める業務

発達に心配がある子どもや障害を持つ子どもたちに対し、　学習や日常生活でのルールを学ぶ事を通して、　必要な自立支援を行います。　１日の利用者数１０名　・就学児（小１～高３）の児童療育　※主に小学生　（運動療育、ＳＳＴ）　・活動記録の入力・療育室の清掃　・イベントなどの運営、準備　・送迎業務　変更範囲：会社の定める業務

発達に心配がある子どもや障害を持つ子どもたちに対し、　学習や日常生活でのルールを学ぶ事を通して、　必要な自立支援を行います。　１日の利用者数１０名　・就学児（小１～高３）の児童療育　※主に小学生　（運動療育、ＳＳＴ）　・活動記録の入力・療育室の清掃　・イベントなどの運営、準備　・送迎業務　変更範囲：会社の定める業務

発達に心配がある子どもや障がいを持つ子ども達に対し、学習や日常生活でのルールを学ぶ事を通して、必要な自立支援を行います。　１日の利用者数１０名　・就学児（小１～高３）の児童療育　※主に小中学生　（公文式、すらら、社会生活スキルトレーニング（ＶＲ使用　学習課題のフォロー）　・活動記録の入力　・療育室の清掃　　・イベントなどの運営、準備　・送迎業務　　　変更範囲：会社の定める業務

発達に心配がある子どもや障がいを持つ子ども達に対し、学習や日常生活でのルールを学ぶ事を通して、必要な自立支援を行います。　１日の利用者数１０名　・就学児（小１～高３）の児童療育　※主に小中学生　（公文式、すらら、社会生活スキルトレーニング（ＶＲ使用　学習課題のフォロー）　・活動記録の入力　・療育室の清掃　　・イベントなどの運営、準備　・送迎業務　　　変更範囲：会社の定める業務

発達に心配がある子どもや障がいを持つ子ども達に対し、学習や日常生活でのルールを学ぶ事を通して、必要な自立支援を行います。　１日の利用者数１０名（最大１５名）　・就学児（小１～高３）の児童療育　※主に小中学生　（公文式、すらら、社会生活スキルトレーニング（ＶＲ使用　学習課題のフォロー）　・活動記録の入力　・療育室の清掃　　・イベントなどの運営、準備　・送迎業務　　　変更範囲：会社の定める業務

・児童送迎の添乗（学校、自宅へのお迎え、自宅のお送り）　　※運転して頂くこともあります。　・児童療育（学習課題のフォロー、運動療育ＳＳＴ）　・活動記録の入力（一人ひとりの児童の様子をＰＣに入力、印刷）　・療育室の清掃（掃除機、モップ、拭き掃除等）　　　　　　　変更範囲：会社の定める業務

・児童送迎の添乗（学校、自宅へのお迎え、自宅のお送り）　　※運転して頂くこともあります。　・児童療育（学習課題のフォロー、運動療育、ＳＳＴ）　・活動記録の入力（一人ひとりの児童の様子をＰＣに入力、印刷）　・療育室の清掃（掃除機、モップ、拭き掃除等）　　　　　　　変更範囲：会社の定める業務

・児童送迎の添乗（学校、自宅へのお迎え、自宅のお送り）　　※運転して頂くこともあります。　・児童療育（学習課題のフォロー、運動療育、ＳＳＴ）　・活動記録の入力（一人ひとりの児童の様子をＰＣに入力、印刷）　・療育室の清掃（掃除機、モップ、拭き掃除等）　　　　　　　変更範囲：会社の定める業務

・児童送迎の添乗（学校、自宅へのお迎え、自宅のお送り）　　※運転して頂くこともあります。　・児童療育（学習課題のフォロー、運動療育、ＳＳＴ）　・活動記録の入力（一人ひとりの児童の様子をＰＣに入力、印刷）　・療育室の清掃（掃除機、モップ、拭き掃除等）　　　　　　　変更範囲：会社の定める業務

・児童送迎の添乗（学校、自宅へのお迎え、自宅のお送り）　　※運転して頂くこともあります。　・児童療育（学習課題のフォロー、運動療育、ＳＳＴ）　・活動記録の入力（一人ひとりの児童の様子をＰＣに入力、印刷）　・療育室の清掃（掃除機、モップ、拭き掃除等）　　　　　　　変更範囲：会社の定める業務