三重県 教諭の求人

幼稚園型認定こども園での保育、雑務。　企業主導型保育所での保育、雑務。　　「業務の変更範囲：変更なし」

小中学校の図書館で学校司書のお仕事全般をお願いします。　・カウンター対応（貸出・返却・リクエスト対応等）　・資料相談（利用者の求める情報や本を探す業務）　・読書活動推進業務サポート（本の紹介、読み聞かせ、図書だよりの作成等）　・図書委員会のサポート　・授業サポート（資料探しや提供、オリエンテーション等）　・選書　・先生との打ち合わせ、児童・生徒対応　・公共図書館との連携業務（団体貸出対応等）　・事務作業（入力作業、報告書作成等）　　等　【変更範囲：変更なし】

・園児の保育業務　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＊変更範囲：変更なし

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある　（２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など　（３）子供たちの個別の能力向上の支援→日常生活動作（挨拶やお　金計算などの学習）など（４）子供たちの集団での行動能力向上　の支援→集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など　＜資格分類＞保育士、幼稚園教員、学童保育指導員、児童指導員、特別支援学校教員、小学校教員、中学校教員、児童発達支援管理責任者、社会福祉士、公認心理師、臨床心理師、理学療法士、言語聴覚、作業療法士、音楽療法士　＜職業分類＞保育園、幼稚園、小学校、中学校、児童福祉施設指導専門員、学童保育指導員、放課後等デイサービス、児童発達支援　〔変更範囲：変更なし〕

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある　（２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など　（３）子供たちの個別の能力向上の支援→日常生活動作（挨拶やお　金計算などの学習）など（４）子供たちの集団での行動能力向上　の支援→集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など　＜資格分類＞保育士、幼稚園教員、学童保育指導員、児童指導員、特別支援学校教員、小学校教員、中学校教員、児童発達支援管理責任者、社会福祉士、公認心理師、臨床心理師、理学療法士、言語聴覚、作業療法士、音楽療法士　＜職業分類＞保育園、幼稚園、小学校、中学校、児童福祉施設指導専門員、学童保育指導員、放課後等デイサービス、児童発達支援　〔変更範囲：変更なし〕

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある　（２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など　（３）子供たちの個別の能力向上の支援→日常生活動作（挨拶やお　金計算などの学習）など（４）子供たちの集団での行動能力向上　の支援→集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など　＜資格分類＞保育士、幼稚園教員、学童保育指導員、児童指導員、特別支援学校教員、小学校教員、中学校教員、児童発達支援管理責任者、社会福祉士、公認心理師、臨床心理師、理学療法士、言語聴覚、作業療法士、音楽療法士　＜職業分類＞保育園、幼稚園、小学校、中学校、児童福祉施設指導専門員、学童保育指導員、放課後等デイサービス、児童発達支援　〔変更範囲：変更なし〕

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある　（２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など　（３）子供たちの個別の能力向上の支援→日常生活動作（挨拶やお　金計算などの学習）など（４）子供たちの集団での行動能力向上　の支援→集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など　＜資格分類＞保育士、幼稚園教員、学童保育指導員、児童指導員、特別支援学校教員、小学校教員、中学校教員、児童発達支援管理責任者、社会福祉士、公認心理師、臨床心理師、理学療法士、言語聴覚、作業療法士、音楽療法士　＜職業分類＞保育園、幼稚園、小学校、中学校、児童福祉施設指導専門員、学童保育指導員、放課後等デイサービス、児童発達支援　〔変更範囲：変更なし〕

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある　（２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など　（３）子供たちの個別の能力向上の支援　　　→日常生活動作（挨拶やお金計算などの学習）など　（４）子供たちの集団での行動能力向上の支援　　　→集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など　＜資格分類＞保育士、幼稚園教員、学童保育指導員、児童指導員、特別支援学校教員、小学校教員、中学校教員、児童発達支援管理責任者、社会福祉士、公認心理師、臨床心理師、理学療法士、言語聴覚、作業療法士、音楽療法士＜職業分類＞保育園、幼稚園、小学校、中学校、児童福祉施設指導専門員、学童保育指導員、放課後等デイサービス、児童発達支援　　変更範囲：変更なし

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある　（２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など　（３）子供たちの個別の能力向上の支援　　　→日常生活動作（挨拶やお金計算などの学習）など　（４）子供たちの集団での行動能力向上の支援　　　→集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など　　子供が大好きな方であれば大歓迎です！それが一番！　＜資格分類＞保育士、幼稚園教員、学童保育指導員、児童指導員、小学校教員、中学校教員、児童発達支援管理責任者、認定心理士、言語聴覚、作業療法士、音楽療法士＜職業分類＞保育園、幼稚園、小学校、中学校、児童福祉事業、学童保育指導員、放課後等デイサービス　変更範囲：変更なし

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある　（２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など　（３）子供たちの個別の能力向上の支援　　　→日常生活動作（挨拶やお金計算などの学習）など　（４）子供たちの集団での行動能力向上の支援　　　→集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など　＜資格分類＞保育士、幼稚園教員、学童保育指導員、児童指導員、特別支援学校教員、小学校教員、中学校教員、児童発達支援管理責任者、社会福祉士、公認心理師、臨床心理師、理学療法士、言語聴覚、作業療法士、音楽療法士＜職業分類＞保育園、幼稚園、小学校、中学校、児童福祉事業、学童保育指導員、放課後等デイサービス、児童発達支援　　変更範囲：変更なし

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある　（２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など　（３）子供たちの個別の能力向上の支援　　　→日常生活動作（挨拶やお金計算などの学習）など　（４）子供たちの集団での行動能力向上の支援　　　→集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など　＜資格分類＞保育士、幼稚園教員、学童保育指導員、児童指導員、特別支援学校教員、小学校教員、中学校教員、児童発達支援管理責任者、社会福祉士、公認心理師、臨床心理師、理学療法士、言語聴覚、作業療法士、音楽療法士＜職業分類＞保育園、幼稚園、小学校、中学校、児童福祉施設指導専門員、学童保育指導員、放課後等デイサービス、児童発達支援　　変更範囲：変更なし

●こども誰でも通園制度に係る保育業務全般　　・子どもの受け入れや保護者の対応　　・子どもの保育　　・個別計画、個別記録の作成　　・環境整備　　・研修等　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＊変更範囲：変更なし

・早番、遅番時の子どもの保育業務　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＊変更範囲：変更なし

０歳から５歳児までの児童に対する教育・保育業務　・定員７５名　　※週２０時間未満の勤務となります。　　　〔変更範囲：変更なし〕

幼児の教育、保育など　・クラス（約１０人程度）担任としての業務　・保育日誌の記入　等　　年少２０人程度、年中１６人程度、年長２０人程度の人数の子供達が在籍しています。　　＊仕事内容の詳細については、面接時に事業所担当者から説明が　　あります。不明な点等がありましたら面接時に必ずご確認くださ　い。　

０歳から５歳児までの児童に対する教育・保育業務　・定員　７５名　・複数担任制　　　〔変更範囲：変更なし〕

保育士・幼稚園教諭・正社員・残業なし　※保育業務全般でのお仕事　※残業や持ち帰り業務がなくプライベートとの時間も両立できます　当法人はＩＴ等の活用を通して、積極的なＩＣＴ化を図り業務改善や業務の効率化を行っています。単なる保育士としてではなく、より良い保育ができるよう取り組んでいます。　共に改善業務や効率化、より良い保育を作っていく志のある方は是非ご応募ください。　　「変更範囲：法人内の別施設の応援をしてもらうことがあります」

保育業務が主な仕事です。　登校時の受入から降園まで保育業務に従事していただきます。　　資格や免許をお持ちでない方は保育補助としてサポート業務をお願いいたします。　　　［変更範囲：変更無し］

・正規職員保育士の業務内容に準じた子育て支援業務　・子育て支援、子育て相談　・子育て支援業務に係る記録　　　　　　　　　　　　　　　　　・子どもの状態を把握するための保育記録の作成　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　変更範囲：変更なし

幼稚園での３～５歳児の教育　　　【変更範囲：会社の定める業務】