京都府 児童指導員の求人 2ページ目

子供の発達の特性に寄り添いながら、心の成長と学習面をサポートして下さい。得意を伸ばし、不得意を補う、日々の発達支援中心。　（６才～１８才）　　＊仕事内容の変更範囲：変更なし

障害のある小学１年生から高校３年生までのお子様をご自宅や学校に放課後や長期休暇に送迎し、事業所でお預かりする仕事です。　　　＊特色のあるプログラム形式で療育をするお仕事です。　　　　　　　　　　　　　　　※児童指導員の資格をお持ちの方　幼稚園または小中高教諭資格者　もしくは高校卒業者で放課後等デイサービス指導員の実務経験　　２年を有する方。もしくは児童指導員任用資格者。　　★能力により随時昇給があります！　　変更範囲：変更なし

障害のある小学１年生から高校３年生までのお子様を学校やご自宅に迎えにいき、放課後や長期休暇に事業所他でお預かりしＰＣ、芸術、お料理、運動など特色あるプログラムを提供するお仕事です。　　　　　　　　　変更範囲：変更なし

プロの児童指導員として発達を評価し、発達を促す遊びや関わり、トレーニングを保護者と児童発達管理責任者が決定した方針に基づき、現場で実践する。不足があると専門的知識・技術に基づいて判断する場合、上司に報告し、指示を仰いでチームで通所児童に的確な療育を行う。　　　　　　　【変更範囲：変更なし】

児童発達支援、放課後デイサービスを利用している子供達の発達支援業務（集団活動への促し補助、日常生活動作の見守りなど）　　対象は自閉症やＡＤＨＤなどの発達の遅れが少しでも気になる子を支援する業務です。（肢体不自由は含みません）　★児童指導員資格をお持ちの方大歓迎　※送迎業務があります。自動車運転免許がない方は、要相談　※未経験でも子供が好きな方であれば歓迎　※週１日からの勤務でも可能です　※フットワークの軽快な方歓迎　　　★★★　利用者様の増加による増員募集　★★★　業務の変更範囲：変更なし

集団療育の中で、発達にサポートを要する子ども達へ丁寧なかかわりを通して、育つ力を支える場となります。　・身辺自立介助　・集団療育サポート　・個別的サポート　※児童指導員　児童発達支援事業及び放課後などデイサービス事業・保育所など　訪問支援事業の多機能型施設です。　主に２歳児から丁寧な関わりを要するお子さんや、育児にサポートが望まれるご家庭の支援をしています。　心理職や言語聴覚士、保育士などの専門職とともにチームの一員としてお子さんと関わっていただきます。　※勤務希望日数・時間などは応募書類に明記下さい。　【変更範囲：会社の定める業務】

＊発達に特性のあるお子様と一緒に遊んだり、学習したり、　　日常のルールを指導、自立に向けた支援・療育をするお仕事です　　＊子供達の送迎業務　　※社会的貢献度も高いお仕事です　　　　　　＊仕事内容の変更範囲：変更なし

発達障がい等の特性をお持ちのお子様（小学生から高校生）の居場　所づくり、自立支援、保護者様のサポートをチーム一丸となって行　っていただくお仕事です。　■仕事の特徴　「変更範囲：変更なし」　＊子どもと一緒に体操や運動、工作をしたり、社会性、コミュニケ　　ーションスキルを育む支援を行います。　＊基本１日を５人～６人の指導員で担当するため、一人ひとりのお　　子様とゆとりをもって向き合いながら一緒に楽しみ、共に成長で　　きる環境です。　＊支援プログラムや企画は子どもたちの生活全般に広く及ぶので、　　指導員自身の持っている工作、料理、お菓子作り、スポーツなど　　の趣味や特技を活かすこともできます！

発達障がい等の特性をお持ちのお子様（小学生から高校生）の居場　所づくり、自立支援、保護者様のサポートをチーム一丸となって行　っていただくお仕事です。　■仕事の特徴　　「変更範囲：変更なし」　＊子どもと一緒に体操や運動、工作をしたり、社会性、コミュニケ　　ーションスキルを育む支援を行います。　＊基本１日を５人～６人の指導員で担当するため、一人ひとりのお　　子様とゆとりをもって向き合いながら一緒に楽しみ、共に成長で　　きる環境です。　＊支援プログラムや企画は子どもたちの生活全般に広く及ぶので、　　指導員自身の持っている工作、料理、お菓子作り、スポーツなど　　の趣味や特技を活かすこともできます！

発達障がい等の特性をお持ちのお子様（小学生から高校生）の居場　所づくり、自立支援、保護者様のサポートをチーム一丸となって行　っていただくお仕事です。　■仕事の特徴　　「変更範囲：変更なし」　＊子どもと一緒に体操や運動、工作をしたり、社会性、コミュニケ　　ーションスキルを育む支援を行います。　＊基本１日を５人～６人の指導員で担当するため、一人ひとりのお　　子様とゆとりをもって向き合いながら一緒に楽しみ、共に成長で　　きる環境です。　＊支援プログラムや企画は子どもたちの生活全般に広く及ぶので、　　指導員自身の持っている工作、料理、お菓子作り、スポーツなど　　の趣味や特技を活かすこともできます！

障がいがあったり、発達につまづきのある子どもの小学校１年生～高校３年生までの居場所です。　　学校から帰ってきて宿題をする子どもやほっとひと息つく子どもなど、子どもたちの過ごし方は様々。　子どもたちのペースに合わせて過ごします。　クッキングや工作をしたり公園へ遊びに行ったりなどのプログラム活動もあります。　平日は学校や自宅への送迎、土曜日や長期休暇中の学校休暇日は自宅への送迎をおこないます。　その子の発達の状況に合わせた支援計画をたて、計画に応じたプログラムを企画・実施します。